Статусная речь на русском языке

 

Очный блиц-курс ускоренной дикторской подготовки для влиятельных и умных людей, желающих качественно улучшить свой уровень владения русским языком. Одна неделя (28+ астрономических часов), под руководством легендарного педагога из Книги Гиннесса — Михаила Шестова!

 

забронировать место

Ваша речь — «визитная карточка»

Давайте смотреть правде в глаза. Среднестатистический россиянин владеет родным языком лишь на условно нормальном уровне, т.е. разговаривает и пишет с ошибками, приблизительно, так и не овладев за всю жизнь правилами грамматики, не избавившись от речевых дефектов.

Писать и говорить точно – удел аристократов, актеров, дикторов, некоторого числа лекторов и публичных деятелей. А простой народ (95% населения) этому попросту не учат. Все делают вид, что без точного (идеального) русского и навыков абсолютной грамотности и стилистики можно обойтись.

Почему это происходит? Преподаватели родного языка в своей массе сами являются «слегка безграмотными» людьми.

Причем, окружающие, как правило, не обращают внимания на этот приблизительный русский – не придираются к ошибкам – а коли так, человек думает, что все нормально, и у него нет стимула к совершенствованию.

Задумываться о том, что ты говоришь и пишешь, мягко говоря, плохо, тебя могут вынудить лишь ситуации типа: предложили работу, связанную с хорошим владением языком, а ты не прошел интервью. На тебя косо посмотрели и обещали позвонить в случае принятия положительного решения. И опять НЕ объяснят ведь, как правило, что тебя не взяли на работу из-за приблизительного русского…

Выражаясь словами моего знакомого — начальника отдела развития и управления инженерными коммуникациями: «Типов, говорящих «ЧО» и «ваще» на дух не переношу, а на работу тем более не возьму. Все же документы оформляем и с людьми работаем, а не на базаре сидим».

Никто также не объясняет «массам», что именно приблизительный (дефективный) уровень владения языком мешает человеку нормально развивать словарный запас и эффективно учиться в любом учебном заведении или даже по самоучителю. Владение этой информацией является уделом «логопедов»-дефектологов, которым издревле известно, что любые нарушения речи являются устойчивыми заболеваниями!

Живешь себе и живешь. Учишь в школе или вузе какой-нибудь иностранный язык. Пытаешься освоить различные навыки и предметы. Не получается. Автоматически начинаешь думать, что это ты один такой – несовершенный и память у тебя плохая…

Ан нет. Раз ты болен плохим русским, тебе и учиться сложнее! 

Так что же делать? Если даже преподаватели не могут толком помочь! Где выход?

Очный блиц-курс Михаила Шестова

«Презентабельный (театральный, «хороший») русский + Интеллектуальная машинопись»

Единственный легкий способ быстро и гарантированно овладеть презентабельным русским языком.

28+ астрономических часов под руководством легендарного педагога из Книги Гиннесса.

Уникальная возможность раз и навсегда устранить «белые пятна» в орфоэпии русского языка. 

Данный блиц-курс позволяет в рекордно короткие сроки качественно усовершенствовать технику речи и навыки чтения на русском языке, расширить словарный запас, повысить уровень эрудиции, улучшить память и ораторские способности.

Чему вы научитесь за 28+ астрономических часов

Мы не волшебники, хотя чудо вас все-таки ждет!

В результате прохождения мастер-класса, вы:

— поймете структуру русского языка и избавите себя от необходимости запоминать бесполезные формулировки грамматических правил;

научитесь легко и просто пополнять словарный запас, усвоив методический алгоритм SupremeLearning™;

— вместо примитивного чтения вслух на «школьном» уровне освоите эмоционально выразительное, которым владеет 3 процента «сливок» русскоязычного общества;

разберетесь в правилах разговорной и письменной речи, которые уже несколько веков находятся в состоянии войны друг с другом;

научитесь в десятки раз прочнее осваивать слова и структуры русского языка и усваивать любую информацию с помощью объединения устной и письменной речи;

выработаете «абсолютную грамотность», то есть «чувство языка», которого нет у более чем 99% носителей языка;

овладеете секретами интеллигентной (вплоть до театрального уровня) и разговорной орфоэпии, станете «своим среди чужих» при общении в любой неформальной или официальной обстановке.

Об авторе методики

лет обучения по всему миру

взрослых и детей прошло через очные, заочные и дистанционные курсы

%

эффективность и гарантия результата

  • лингвист-полиглот
  • рекордсмен книг Гиннесса и Диво
  • советник «Дня Земли» и ряда других организаций системы ООН
  • консультант «Интерпола» в области совершенствования уровня владения языками
  • получил от американского и датского правительств вид на жительство в категории «гении», за выдающиеся достижения в науке, бизнесе и образовании, приравненные к Нобелевской премии
  • консультант российского, американского, китайского и израильского правительств в сфере повышения эффективности методов обучения.
  • занесен в книгу «Who’s Who of Professionals» и Экспертов Америки «From A to Z»
  • член сообщества лекторов-знаменитостей Америки «The Learning Annex» — http://learningannex.com/ и его российского аналога «Сити Класс» — http://cityclass.ru/shestov_tablet
  • автор систем обучения SupremeLearning для неспособных взрослых и SupremeTeaching преподавателей, также известного, как «методика Шестова»

Как и почему методика Шестова работает?

Мышление формируется благодаря проговариванию, озвучиванию информации, которое, в свою очередь, формирует грамотное мышление. Такой замкнутый круг, даже правильнее сказать, бумеранг – вы проговариваете текст, размышляете над материалом и в результате ваше мышление развивается. Все, что вам нужно – синхронно говорить с интеллигентными людьми (лекторами ТОПовых ВУЗов, священниками, дикторами-профессионалами и т.д.). Вы запускаете механизм имитации, чем реорганизуете мыслительный процесс и улучшаете свои навыки владения родной (иностранной тоже!) речью. 

Чтение и проговаривание – вот две опоры, на которых зиждется изучение русского языка на высоком уровне.

Схема изучения такова: сначала проговаривается отдельное слово, потом это же слово в составе фразы, затем в предложении. И всегда интонационно и артикуляционно правильно. После каждое слово напевается по буквам и записывается по буквам под диктовку самому себе.

Такая побуквенная система — ЕДИНСТВЕННАЯ РАБОЧАЯ во всем мире. Уникальные случаи людей с суперспособностями в учет не берем. Если необходимо выучить язык на высоком уровне, 99% людей будут должны (вынуждены) заниматься по методике, разработанной Михаилом Шестовым.

Как проходит обучение?

Материал подается медленно и повторяется многократно, вплоть до полного усвоения. Отличием от прочих методов является не механическое повторение — зубрежка — а проговаривание текстов, слов и даже отдельных звуков под руководством автора, вплоть до полного усвоения их произношения и устранения всех дефектов; в противном случае, ученик будет просто воспроизводить ошибки — свои собственные, либо ошибки прежних наставников.

Занятия на мастер-классе Михаила Шестова включают:

Логопедическую постановку артикуляции. В ходе мастер-класса ваш речевой аппарат подвергнется перестройке, и артикуляция — важнейший фактор распознавания слов при беседе — приблизится к уровню носителей языка.

Освоение русской орфоэпии и постановка идеального произношения. Изучение основ деформации звуков при разговоре на разных скоростях: по-русски слова проговариваются не так, как они пишутся. Мы не говорим «сейчас», а произносим в слитной речи «сичас», «щас», а иногда в беглой речи — даже «ща».

Отработка произношения обязательно сопровождается постановкой сценической речи (ораторского мастерства) и пением (Шестов создает изумительный хор — людей без голоса или слуха для него не существует).

Михаил Юрьевич ставит произношение не только в классическом (театральном) русском, но и поясняет особенности речи людей различных социальных групп.

Изучение системы быстрого набора словарного запаса

Слова любого языка, нельзя зазубривать. Русский язык богат синонимами, т.е. одну и ту же мысль, одну и ту же эмоцию мы можем передать огромным количеством различных фраз и выражений. На мастер-классе вы познакомитесь с системой быстрого набора словарного запаса и освоения многозначности слов на примере чтения художественной литературы.

Занятия спеллингом. Те из нас, кто пытается заучивать слова по их письменной форме, даже не подозревают о том, что совершают ошибку: многие русские, являются омографами, т.е. могут совпадать по написанию, но быть различными по звучанию и, естественно, иметь абсолютно разные значения.

а́тлас — атла́с, бо́льшая (сравнительная степень) — больша́я, бо́ры — боры́, гра́фа — графа́, е́ду — еду́, за́лом — зало́м, засе́ли — засели́, и́звести — извести́, ки́рка (церковное) — кирка́ (инструмент), ко́лки (кратк. форма мн. ч. от колкий) — колки́ (мн.ч от колок), кры́ла — крыла́, ми́ловать (щадить) — милова́ть (ласкать), мудрёно — мудрено́, ми́лую — милу́ю, по́рты (мн.ч. порт) — порты́ (штаны), ра́ка — рака́ (безумный), ру́на (знак) — руна́ (шерсть), ры́си (мн.ч. от рысь) — на рыси́ (бег лошади), на ры́сях — на рыся́х, тре́звение — трезве́ние.

Без упражнений спеллингом невозможно установить соответствие между зрительным образом слова и тем, как оно произносится.

Курс «интеллектуальной» машинописи — объединение устной и письменной речи

Данный курс позволяет подключить к запоминанию слов так называемую «пальцевую память». Таким образом, за счет мелкой моторики пальцев рук вы задействуете нервные окончания на кончиках пальцев, которые связаны с участками мозга, отвечающими за речь и письмо. Кроме того, курс создает эффект врожденной грамотности в устной и письменной речи, устраняет страх совершения ошибки.

Для того, чтобы взрослый человек мог заговорить на любом языке, необходимо объединение устной и письменной речи, которое способствует образованию новых связей между нейронами (формирование синапсов), а также образованию новых нейронов в головном мозге (нейрогенезу). Эти два процесса необходимы для создания благоприятных условий для формирования или восстановления речевых функций.

Речевой круг образуют три мозговых речевых центра:

1. Центр Брока отвечает за речь, управляя речевой мускулатурой.

2. Центр Вернике отвечает за распознавание собственной речи и речи других людей (слуховой центр речи).

3. Ассоциативные центры обеспечивают связь между различными областями коры головного мозга, участвуют в объединении получаемой информации и формировании речи и мышления человека.

 

 

Освоите систему «Как научить себя учиться и учиться других», включающую:

— основные принципы, необходимые при изучении русского и любых других языков

— систему освоения любых навыков и дисциплин максимально быстро и эффективно

— способы развития памяти.

Работа строится на авторитете автора, расшифровывающего мельчайшие трудноразличимые нюансы речи; воспроизводится ситуация раннего детства, когда ребенок вначале копирует звуки еще непонятной ему родной речи и лишь потом начинает уверенно говорить.

Автор проговаривает учебный материал медленно, нараспев (подобно тому как разговаривают матери с грудными детьми или как ведут обучение преподаватели сценической речи), с различными — нередко утрированными — интонациями.

Специальное предложение! Скидка на стоимость блиц-курса + пакет бонусов!

ВСЕ БОНУСЫ ИСЧЕЗНУТ С ЭТОЙ СТРАНИЦЫ ЧЕРЕЗ...

Дни

:

Часы

:

Минуты

:

Секунды

Согласие на обработку персональных данных

Политика конфиденциальности персональных данных

Международный Центр Михаила Шестова в Москве — это доп.офис в России
Нью-Йоркской Академии Шестова

Подробнее об авторе и его методе можно узнать
на официальном сайте
 www.supremelearning.ru

Как, наконец, усовершенствовать английский, который не улучшается годами даже в среде

You have Successfully Subscribed!

Как, наконец, усовершенствовать английский, который не улучшается годами даже в среде

You have Successfully Subscribed!

The Little Prince - уникальный заочно-постановочный курс английского языка по методике Михаила Шестова.

Стоимость: 3490 рублей

You have Successfully Subscribed!

Share This