Не улучшается английский?

Как иммигранту стать «своим среди чужих» и перестать говорить на ломаном английском?

99% преподавателей английского — профнепригодны! Стандартные и популярные методики обучения не работают на взрослых, даже при полном погружении в языковую среду.

Поможет Михаил Шестов — всемирно известный полиглот и педагог из Книги Гиннесса.

25 лет он обучает самых НЕСПОСОБНЫХ взрослых и детей по всему миру говорить на уровне образованного носителя английского языка и понимать беглую речь.

Записывайтесь на бесплатный онлайн мастер-класс и серию уроков по английскому языку — 1 ноября 2018 года в 20:00 по Москве!

Об авторе и методике, которая не имеет аналогов в мире

Михаил Шестов

Автор курса для неспособных взрослых и методики «SupremeLearning»

* лингвист-полиглот

* рекордсмен книг Гиннесса и Диво

* советник «Дня Земли» и ряда других организаций системы ООН

* консультант «Интерпола» в области совершенствования уровня владения языками

* получил от американского и датского правительств вид на жительство в категории «гении», за выдающиеся достижения в науке, бизнесе и образовании, приравненные к Нобелевской премии

* консультант российского, американского, китайского и израильского правительств в сфере повышения эффективности методов обучения.

* занесен в книгу «Who’s Who of Professionals» и Экспертов Америки «From A to Z»

* член сообщества лекторов-знаменитостей Америки «The Learning Annex» — http://learningannex.com/ и его российского аналога «Сити Класс» — http://cityclass.ru/shestov_tablet

* автор систем обучения SupremeLearning для неспособных взрослых и SupremeTeaching преподавателей, также известного, как «методика Шестова»

не улучшаемый английский?

А судьи кто?..

«Курсы, книжки и реклама есть, а английский не улучшается — ни у местных преподавателей, ни у их учеников… Кто же поставит произношение иностранцам — авторам самоучителей английского, а также научит их самих бегло говорить и писать на правильном американском английском?»

Публикуем выдержки из беседы Михаила Шестова — педагога-новатора, журналиста-международника, автора книг-бестселлеров «Как научить себя учиться и обучать» и «Как быстро выучить английский», подробно анализирующих, кроме традиционных, шарлатанские, интенсивные и революционные методики изучения «с нуля» и совершенствования в иностранных языках — с корреспондентом Аллой Голдиной

Корр.: Помните рассказ Владимира Короленко “Без языка”? Мужик из нищей деревни уехал в Америку на заработки, не зная (и не узнав позднее) ни одного английского слова. Так он закрыл для себя Америку. Не всем понятно, что в наши дни, для открытия Америки необходимо хорошо выучить английский язык. Не секрет, что эффективность методов изучения и совершенствования американского варианта английского близка к нулю. Но судя по потоку учеников, именно у вас имеется “золотой ключик”. 

Два вопроса: “Как же освоить правильные «азы» или усовершенствоваться в американском английском?” и “Что подвигло Вас — лектора-методиста — на создание, четыре года назад, первого заочного курса?” 

Шестов: Желание помочь практически коллегам всех стран и людям любого возраста и уровня знаний (тем, у кого нет возможности заниматься у меня очно и тем, кто безрезультатно посещает “школы” английского или не может следовать “простым” рекомендациям “самоучителей”), т.е., разработать действительно комплексный “постановочный” курс. Ведь в моих книгах, я давно описал как нужно эффективно учиться и обучать (полемики не последовало, а молчание — знак согласия), но и это не помогло. С тех пор,  улучшились только рекламные тексты и “отзывы благодарных покупателей-учеников”: теперь они новые и даже очень умные — идиллия, но не методики: “старые, как мир”, странные или “без начала — без конца” — элегия… Сплошь и рядом: “зубришь слова или грамматику по книжкам и карточкам — «запоминаешь» образами”, “смотришь часами на мелькающие на экране слова”, “кушаешь и слушаешь” или “слушаешь, читаешь и повторяешь”… Люди мне снова жалуются, что даже сотни повторений не помогают, да и психика, мол, тоже не укрепляется….

Помните один из выпусков журнала “Ералаш”, где мальчик повторяет вслух за голосом диктора, доносящимся с грампластинки: “I’m travelling down the river…”? Причём у ребёнка как раз получалось неплохо — молодой “цепкий” мозг, а вот у взрослых — имитирование американских дикторов “c лету” — ну не идет пока… Это же надо додуматься — “сходу” навязывать взрослым слушателям “синхронизированное” повторение — за голосом диктора, «на слух», «на глаз», «на хорошей скорости» — фраз и предложений на втором (после китайского!) по сложности произношения и написания языке мира? …Кроме невнимательного прослушивания или просматривания, составления “своих” некачественных предложений, ведения диалогов, разыгрывания сценок и чтения («нечленораздельного бормотания») за диктором-профессионалом (!?) [i.e., “whole brain approach”,“sit back, relax & learn”, “глубо-о-кое погружение” — иногда “под музычку”] — даже гениальным педагогам, “пока”, предложить ученику нечего.

Почему? Как ставить произношение, расширять словарный запас, учить взрослых качественному чтению вслух, имитированию речи носителей языка и спелленгу — ни американцы, ни иностранцы и понятия не имеют. А без освоения, как минимум, навыков правильного произношения, ритма и интонации речи (а это возможно только через визуальную демонстрацию ученику такого замедления и детализации проговариваемых звуков и слов, чтобы их мог воспроизвести даже человек, которому “медведь «на рот» и на ухо наступил”), никто не сможет: ни английский свой улучшить, ни эффективно учиться, ни плодотворно работать в Америке!…

Полное погружение — “не работает”: кое-что ни “образами”, ни “по догадке” (как в детстве) не усвоишь. Требуются пояснения нюансов на родном языке! Поэтому уважаемые американские лингвисты и не могут передать иностранцу свои знания (“Нам бы ваши проблемы!”). В подтверждение тому, совершенствование ESL ни у самих авторов курсов не идёт, ни тем более у их учеников. И на цыпочки “рядовой коллега” с лицом начитанного человека встаёт, и лоб морщит, и почти интеллигентно разваривает (по-русски или по-испански), но этого еще явно недостаточно. Пусть позанимаются по собственным самоучителям или с местными педагогами — поэкспериментируют над собой….

Преподаватели, которые “взялись” за американский английский, когда им было за 20, сами — выпускники обычных курсов или “лингафонных” языковых вузов. Им самим переводчики и редакторы требуются. Поэтому им и приходится нанимать для начитывания видео и аудиокурсов местных жителей (Uncle Ben & Sister Martha will always help нам «митрофанушкам»). Попросите любого произнести по телефону, целиком и по буквам, слова: “scissors” или “thirtieth”… Ни “расширять”, ни “имитировать” они не умеют… Сапожники — все ещё без сапог!

иммигрантам любого уровня подготовки (от beginner до advanced)

Как гарантированно улучшить произношение и добиться 100% понимания на слух в английском языке

серия бесплатных уроков и онлайн мастер-классов

от легендарного педагога и рекордсмена Книги Гиннесса — Михаила Шестова

Согласие на обработку персональных данных

Политика конфиденциальности персональных данных

Международный Центр Михаила Шестова в Москве — это доп.офис в России
Нью-Йоркской Академии Шестова

Подробнее об авторе и его методе можно узнать
на официальном сайте
 www.supremelearning.ru

Как, наконец, усовершенствовать английский, который не улучшается годами даже в среде

You have Successfully Subscribed!

Как, наконец, усовершенствовать английский, который не улучшается годами даже в среде

You have Successfully Subscribed!

The Little Prince - уникальный заочно-постановочный курс английского языка по методике Михаила Шестова.

Стоимость: 3490 рублей

You have Successfully Subscribed!

Share This